A. Масса

Масса

При воздействии одних тел на другие тела изменяют свою скорость — приобретают ускорение. При этом разные тела при данном воздействии приобретают разное ускорение (т. е. оказывают разное сопротивление изменению их скоростей).

Свойство тел приобретать определенное ускорение при данном воздействии называется инертностью. Инертность состоит в том, что для изменения скорости тела на заданную величину нужно, чтобы на него действовало другое тело и это действие длилось некоторое время.

Инертность — это свойство, присущее всем телам. Масса тела — количественная мера его инертности.

О теле, которое в результате взаимодействия меньше изменяет свою скорость, говорят, что оно более инертно, масса его больше:

\(~\frac{m_2}{m_1} = \frac{a_1}{a_2} .\)

В СИ единицей массы тела является килограмм (кг).

Так как масса входит в закон всемирного тяготения, то она определяет также гравитационное взаимодействие тел.

Установленная теорией относительности взаимосвязь между массой и энергией \(~W = mc^2\) показывает, что масса является мерой полной энергии тел.

Масса тела обладает свойством аддитивности (сложения): при соединении двух тел в одно массы этих тел складываются. Свойство аддитивности массы очень точно выполняется для макроскопических тел и нарушается лишь тогда, когда энергия взаимодействия составных частей тела велика, например, при соединении протонов и нейтронов в атомное ядро.

Существуют два основных способа определения массы тела: 1) путем сравнения ускорений тела неизвестной массы и эталона массы при их взаимодействии (m_т = a_э m_э / a_т), 2) путем взвешивания на рычажных весах.

В классической механике Ньютона считают, что:

1. масса тела не зависит от скорости его движения;
2. масса тела равна сумме масс всех частиц (или материальных точек), из которых оно состоит;
3. для данной системы тел выполняется закон сохранения массы: при любых процессах, происходящих в системе тел. ее масса остается неизменной.

Литература

Аксенович Л. А. Физика в средней школе: Теория. Задания. Тесты: Учеб. пособие для учреждений, обеспечивающих получение общ. сред, образования / Л. А. Аксенович, Н.Н.Ракина, К. С. Фарино; Под ред. К. С. Фарино. — Мн.: Адукацыя i выхаванне, 2004. — C. 31-32.