Т. Прим. ферромагнетиков
Магнитная запись информации
Жесткие ферромагнетики используются для записи и хранения звука или другой информации. На рисунке 1 показана схема записи и воспроизведения звука.
С помощью микрофона 1 звуковые колебания преобразуются в колебания электрического тока, и этот изменяющийся в соответствии со звуковыми колебаниями ток пропускается по катушке электромагнита 2 с дугообразным сердечником и узким междуполюсным промежутком (записывающая головка). Мимо головки проходит движущаяся по системе катушек 3 (с помощью электродвигателя) магнитная лента 4. Это тонкая лента из полимерного материала (ацетилцеллюлозы), на которую тонким слоем нанесен магнитный порошок из оксида железа (Fе2Оз), разведенного в лаке.
Проходя мимо полюсов магнита 2, порошинки намагничиваются в соответствии с тем током, который в этот момент проходит по катушке, и эту намагниченность сохраняют (остаточная индукция) сколь угодно долго (не надо только сильно греть ленту и подвергать ее действию сильных магнитных полей).
Для воспроизведения записанного звука используется головка 5 (воспроизводящая головка), устроенная примерно так же, как и записывающая головка. Записывающая головка 2 при этом должна быть отключена.
Когда лента с записанным на магнитном языке звуком проходит мимо электромагнита, в его катушке возникает ЭДС, значение которой различно для разных участков ленты под полюсами магнита головки, потому что различные участки ленты по-разному намагничены. Эта изменяющаяся ЭДС создает переменный ток в катушке громкоговорителя 6.
Записанный звук можно и стереть. Для этого служит стирающая головка 7. Это тоже электромагнит, в катушку которого подается ток высокой частоты, но сила тока в ней постепенно убывает. Такой постепенно уменьшающийся переменный ток полностью размагничивает намагниченные порошинки, и лента готова к новой записи.
Литература
Аксенович Л. А. Физика в средней школе: Теория. Задания. Тесты: Учеб. пособие для учреждений, обеспечивающих получение общ. сред, образования / Л. А. Аксенович, Н.Н.Ракина, К. С. Фарино; Под ред. К. С. Фарино. — Мн.: Адукацыя i выхаванне, 2004. — C. 335-336.
